Drama

Wij gaan een dramales geven over het thema: Stad.

Om onze les voor te kunnen bereiden, hebben wij verschillende lessen gehad met verschillende soorten thema's. De thema's van deze lessen waren:

• Improviseren
• Werken met opdrachtkaarten
• Rolopbouw
• Onverwachte wending
• Status
• Werken met tekst

Door middel van deze lessen hebben we geleerd wat tableau staan is, hoe je met een schimmenspel met kinderen werkt, hoe je het beste kunt improviseren en hoe je met de w'tjes kunt werken (wie, wat, waar, waarom, wanneer).

• Introductie: Dagboek voorlezen die wij hebben geschreven tijdens onze stedenreis. Hierbij laten wij ook een kaart zien waar we precies zijn geweest en vertellen we hierbij hoe het er daar uitzag.
• Regels: We maken met de kinderen over hoe de les moet verlopen. Hierbij is het belangrijk om aan te geven dat de kinderen elkaar niet mogen uitlachen en elkaar in hun waarden laten. Ook vertellen we dat we van de groep verwachten dat ze stil zijn wanneer iemand een emotie probeert uit te beelden.
• Vervolg les: Door de introductie hebben de kinderen een beeld van hoe de mensen er in verschillende steden uitzien en hoe ze leven. Hierdoor kunnen ze makkelijker een emotie uitbeelden en koppelen aan een stad. 

We hebben een koffer bij ons met daarin verschillende voorwerpen die wij hebben verzameld op onze reis. We wijzen een voor een een kind aan en die mag een voorwerp uit de koffer pakken. Het gekozen voorwerp mag diegene gebruiken om de emotie uit te beelden, die bij de mensen horen uit een bepaalde stad (Parijs, Amsterdam, New York en Londen). Deze emotie mogen ze bewegend uitbeelden en als ze klaar zijn moeten ze in tableau blijven staan. Hierna mogen de andere kinderen raden uit welke stad hij/zij zal komen, en wat voor persoon hij/zij uitbeeld.

• Na elk kind die een emotie heeft uitgebeeld, geven we een tip en een top voor de volgende dramales.
• Afsluiting: We blikken terug op de les in een kring en bespreken wat goed en wat minder goed ging. Hierbij gaan we in op de emoties van kinderen die tijdens de les aan bod kwamen. Ook geven we hierbij complimenten aan degenen die goed mee deden.